F-1 fritids veckobrev

Veckobrev F-1 fritids vecka 40

Måndag.

Förskoleklass, Gruppaktiviteter, grupper: 3,5

Skolgården och fotbollsplanen

Årskurs ett, Body Control, grupp 4

Tisdag.

Förskoleklass, Utflykt till övre Vanadis

Vi går ca kl.14.15 och kommer hem ca kl.15.30

Årskurs ett, Skolgården och fotbollsmatch på helplan

Onsdag.

Förskoleklass, Gruppaktiviteter, grupper: 1,2,4

Årskurs ett, Body Control, grupp 1 och pyssel, grupp 2

Torsdag.

Förskoleklass, Rörelsedag

Årskurs ett, Rörelsedag

Fredag.

Förskoleklass, Happy Friday

Årskurs ett, Happy Friday

Veckan som varigt: F och åk 1 klasserna har haft olika grupper med sång dans, Body Control, enkel programmering, mandalakort och pyssel. Tisdagen så var F uppe i Vanadisparken och hade fri lek i det mysiga höst vädret. Torsdagen så hade vi rörelsedag med bandy bowling bil race med tidtagning på skolgården. Fredagen så underhöll ett flertal elever i F och 1 med karaoke på skolgården som var mycket uppskattat.

OBS! Välkomna till fritids öppet hus på Johannesskola onsdag 2017-10-11  kl. 15:00-17:00

           

veckobrev inför vecka 40

Hej

Nu har barnen äntligen fått hem sin fösta ”läsläxa” med boken “den magiska kulan” och vi berättar här igen hur ni ska hjälpa era barn att bli fantastiska läsare med bra flyt.

Alla ska träna på att läsa högt för någon vuxen, minst fem dagar av veckans sju och läs helst minst 15 minuter vid varje tillfälle. Tillsammans med ert barn fyller ni i den lilla gula läxboken. När man har läst all text läser man om den igen, utmaningen är att hitta orden snabbare, läsa mer flytande, med mer inlevelse.
Vi har nu kommit överens om att det är bra om läxmappen är tillbaka till skolan igen på tisdagen så hinner vi titta på hur det har gått och förbereda material som ska med i mappen inför nästa veckas läxa/läxor. Men ni ska alltså behålla läxan hemma hela veckan fram tills dess och träna, läsa, öva :-)

I SO har vi börjat arbeta med temat ”Trafik” och det kommer vi jobba med ca fem veckor framåt. Den här veckan har vi pratat om hur barnens väg till skolan ser ut och de har även fått i läxa att tillsammans med er titta lite närmare på.

Varför arbetar vi med trafik i skolan? Vilka mål ska eleven uppfylla i åk 3?

Här är lite information om detta:

Trafikregler De första skolåren innebär för många barn nya erfarenheter av att vistas i trafiken. Grundkunskaper i trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt kan därför vara nödvändiga på ett högst påtagligt sätt. Forskning visar emellertid att undervisning om  trafikregler inte självklart leder till att färre barn skadas i trafiken. Det finns istället en risk för att trafikundervisning leder till en övertro på barns förmåga att bete sig säkert i oberäkneliga trafikmiljöer. Det går inte att ta för givet att eleverna i den här åldern är mogna att röra sig själva i trafiken bara för att de har fått trafikundervisning.

Trafiken är också ett sammanhang där behovet av regler och påföljder blir tydligt.

Trafikundervisningen fungerar på så sätt som ett elevnära exempel på att gemensamma behov, i det här fallet säkerhet i trafiken, ibland måste gå före individens behov eller önskemål, som i det här fallet är att ta sig fram så snabbt som möjligt.

Skolverket

Lgr 11

Centralt innehåll:

Att leva tillsammans:   ”Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt”

Att leva i världen:               ”Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik…”

Att undersöka verkligheten:    ”Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar.”

Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3:

”Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken”.

Nu på måndag börjar utvecklingssamtalen, vi har bara 20 minuters samtalstid och vi måste försöka hjälpas åt att hålla tiden så att det inte blir några förskjutningar som kan skapa väntetid och onödiga förseningar.

 Samtalet kommer att se ut ungefär så här:

1.     Elevens kommentarer om sin egen utveckling + lärarens kommentarer

2.     Mål för läsåret, 2-3 stycken utifrån det vi tycker är viktigast från samtalet

3.     Övrigt? Tex. trivsel och stämning i klassen mm.

Veckan som gått:

SV

I Svenska har vi tränat på begreppen ”mellan”, ”ovanpå” och ”under”. De har även fått rita en bild genom att följa specifika instruktioner om tidigare nämnda begrepp och färger. Inför deras första läxa gick vi igenom texten i Den magiska kulan och under en lektion tränade vi på att skifta mellan stora och små bokstäver under en skrivövning.

MATTE

I matte har vi tränat på tio-kompisar och att räkna med uppställning. Vi har börjat prata om termen ”mattespråk” och att följa instruktionerna i matteboken. Vi fortsätter att träna på plus, minus, och likhetstecknet.

SO

Vi fortsätter att arbeta med tema trafik, denna vecka handlade det om ”min skolväg”

NO

Vi har fördjupat oss i ämnet ”tyngdpunkten” och nu har barnen börjat med det första steget att bygga sina egna mobiler med fokus på just tyngdpunkt.

De ritar olika symmetriska figurer som sedan ska färgläggas och byggas ihop.

ENG
de har tränat på 1-20, i par fick de räkna kuber och sedan räkna högt inför klassen allt avslutades med en sång: ”We can count up to twenty”.

Nästa vecka:
Måndag:
Skolan öppnar kl.9.00
Musik med Peter

Tisdag:
Idrott (gympakläder och handduk)

Onsdag:
Sv. Ny Läsläxa

Torsdag:
Idrott (gympakläder och handduk)

Fredag:
NO - NTA
Fredagskul
SHIBA följer med hem

Trevlig helg!
Anna-Therese, Magnus, Tamer och Susanne

NTA- hitta tyngdpunkten

SHIBA

De här två ska vara tillsammans denna helg✨

Namnlek

Namnleken, man säger sitt namn och sedan namnet på den man lämnar över bollen till!

Veckobrev

Hej 

De flesta har fyllt i listan för utvecklingssamtalen vi ska ha nästa vecka, ni som ännu inte hittat en tid som passar kan  komma till mig, Susanne, så försöker vi hitta en tid tillsammans.

Vi fortsätter med bedömningsstödet i läskuskaper i svenska, som är en obligatorisk screaning av alla elever i åk 1. Det är en bunt relativt omfattande tester  som tar sin lilla tid och tyvärr så kommer jag nog inte hinna med att screana alla elever i klassen inför utvecklingssamtalet. Men vi fortsätter såklart med testerna och vi kan kika på dem tillsammans vid ett senare tillfälle. 

Vi påminner om att alla kikar i lådorna med era barns extrakläder, några gapar tomma. Det händer att man blir blöt då man år ute och leker efter eller under regn och att sitta under lektionen med våta kläder är inte så mysigt och är man dessutom kall kan man bli sjuk, så fyll på med en extra tröja, byxa, strumpor och underkläder. Regnkläder är nu aktuellt och kolla med era barn om deras gummistövlar håller tätt, jag vet att någon eller några klagar på läckage.

Vi har nu delat in oss i olika läsgrupper där vi ska träna läsning med hjälp av boken “den magiska kulan”. Vi läser tillsammans i mindre grupper i skolan och sedan tas boken hem och de får läsa för er där hemma. Vi börjar med att skicka hem läsläxan på onsdag nästa vecka. Alla ska träna på att läsa högt för någon vuxen, minst fem dagar av veckans sju och läs helst minst 15 minuter vid varje tillfälle. Tillsammans med ert barn fyller ni i den lilla gula läxboken. Det handlar inte om kvantitet här utan det är kvalitetsläsning, när man har läst all text läser man om den igen, utmaningen är att hitta orden snabbare, läsa mer flytande, med mer inlevelse osv. 

Man ska alltså bara läsa de sidor som angivits, inte längre! Det kommer bli en mysig och lärorik stund för er alla:-) 

Veckan som gått: 

Sv: 

Läsgrupper

Arbete i Äppel päppel boken 

MA: 

Problemlösning i grupp

Eng:

Olika frukter

No: 

NTA  “jämvikt och tyngdpunkt”

So: 

Trafik introduktion, våra förkunskaper, vad vet vi om trafik?

Film: säker i trafiken

Nästa vecka:

Måndag: 

Skolan öppnar kl.9.00

Musik med Peter

NO- NTA-grupp 1

So-Tema TRAFIK- grupp 2

Tisdag:

Idrott med Magnus på fm (gympakläder och handduk)

Engelska med Naiyya och Catherine1

Onsdag: 

Sv. Läsgrupper

Engelska med Naiyya och Catherine

Torsdag:     

Idrott med Magnus på em (gympakläder och handduk)

Fredag: 

NO- NTA - grupp 2

So-Tema TRAFIK- grupp 1

Fredagskul

SHIBA följer med hem

Trevlig helg!

Anna-Therese, Magnus, Tamer och Susanne 

Fredagskul

Idrott / hinderbana

Mattekluring

Klura klura 

Shiba med en tjej som längtat🐼

Ha en bra helg nu ni två😊

SO Tema: TRAFIK

Uppstart i vårt arbete om trafik, förförståelse. Vad vet vi? 

Brainstorming...

Det visar sig att eleverna kopplar väldigt mycket till trafik!

Det här är ena gruppens trafikord:

Och här är den andra gruppens ord:

NTA balans, tyngdpunkt & jämnvikt

Här får man undersöka och experimentera med kuber i olika färger och vikt, att försöka hitta balans och jämnvikt på en "gungbräda" kan vara lite klurigt.

200 dagars kalas

Shibas glada helgkamrat⭐️

Veckobrev

Hej!

 

I måndags fotograferats vi av en fotograf som var tusen gånger roligare och proffsigare än den som hade uppdraget förra året. Hoppas att det visar sig på bilderna också! Vi var alla lite väl bleka och lite loja på förra klassfotot, trots att alla var ganska så solbrända och pigga efter en härlig och varm sommar.  Elevrådet fotades ii torsdags. 

Lappar med inloggning och annan information som ni behöver för att titta på och beställa porträttet, klassfotografiet och/eller skolkatalogen hänger kvar på några av barnens klädlådor i vår korridor. Ta en sväng upp några trappor och passa på att titta i ditt barns klädlåda för att se om ni eventuellt behöver komplettera med extra kläder. Det börjar bli lite kyligare och blött oftare nu så extra strumpor, byxor, stövlar och annat är nödvändigt att ha! 

Idag firade vi att vi blivit 200-dagar smartare, vi har alltså gått i skolan 200 dagar tillsammans, väl värt att fira! Vi lekte, testade och räknade på olika klurigheter och annat som handlade om talet 200, fick prova på hur långt 200 sekunder är, de skulle tyst räkna till tvåhundra och sätta sig på sin stol när de trodde att 200 sekunder gått. Många satt redan vid 100 sek. En elev satte sig ner vid 174 sekunder, han var närmast. Sen provade vi med 1 minut, som kändes lång då de bara skulle stå och räkna till 60, sedan fick de leka i en minut, då gick tiden väldigt fort! Vi avslutade dagen med lek,  film och smarriga popcorn! En kul och mysig avslutning på den här veckan!

 

Veckan som gått:

Sv: ​vi har introducerat “en läsande klass” som vi kan använda oss av i arbetet med läsförståelse. Vi har bekantat oss med spåkvinnan, detektiven, reportern, konstnären och cowboyen. Dessa figurer kallar vi för “läsfixare” man kan ha dem som  “verktyg”  att ta till under läsningen. Här kan ni läsa om projektet ”en läsande klass”: http://www.enlasandeklass.se/

MA:​Udda & jämna tal och  tallinjen (framme vid tavlan), mattesafari (eget arbete)  problemlösning (arbete  i par) “dagens mattekluring” tema 200.

Eng:​Colours and letter “ c”

No:​NTA  ”Balansera och väga” fjärilen 

So: ​värdegrund, diskussion och film

Nästa vecka:

Måndag: 

● Skolan öppnar kl.9.00

● Musik med Peter

● NO- NTA för grupp 1

● So-Tema TRAFIK för grupp 2

Tisdag:

● Idrott med Magnus på fm (gympakläder och handduk)

● Engelska med Naiyya och Catherine

● NO- NTA för grupp 2

● So-Tema TRAFIK för grupp 1

Onsdag: 

● Engelska med Naiyya och Catherine

Torsdag: ​

● Idrott med Magnus på em (gympakläder och handduk)

Fredag: 

● Matematik

● Fredagskul

● SHIBA följer med hem

Trevlig helg!

Anna-Therese, Magnus, Tamer och Susanne